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Boneca Abayomi – Prática Pedagógica com a EJA
A atividade da boneca Abayomi foi desenvolvida com os estudantes da EJA, em uma proposta que integra cultura afro-brasileira, memória, identidade e práticas de Língua Portuguesa. A ação fez parte das atividades do Dia da Consciência Negra, valorizando saberes ancestrais e fortalecendo discussões sobre resistência, pertencimento e representatividade.
Angelina Travenzoli
17 de nov. de 20254 min de leitura


“Sou Porque Resisto”: identidade, antirracismo e inclusão nos anos finais
O projeto Sou Porque Resisto foi desenvolvido com os anos finais como uma forma de enfrentar o silenciamento racial que ainda atravessa a escola pública.
Angelina Travenzoli
28 de nov. de 20252 min de leitura


“Halloween à Brasileira”: narrativas, medo e pertencimento na escola pública
A atividade Halloween à Brasileira nasceu do cansaço dos alunos do noturno com as práticas tradicionais de leitura — e também da minha insistência em provar que a escola pode ser um lugar vivo, inventivo e culturalmente situado.
Angelina Travenzoli
28 de nov. de 20252 min de leitura


Bagunça Sonora: Podcast como prática de linguagem, inclusão e protagonismo
O Bagunça Sonora é um projeto de podcast escolar que cria pontes entre linguagem, tecnologia e participação estudantil.
Angelina Travenzoli
28 de nov. de 20252 min de leitura


Liberte um Poema: leitura, estética e sensibilidade nas aulas de Língua Portuguesa
O projeto Liberte um Poema nasceu do desejo de transformar a escola em um espaço onde a poesia circula com liberdade, atravessa afetos e desperta curiosidades. Desenvolvido ao longo do primeiro semestre com turmas do 6º ao 9º ano, o projeto incentiva a leitura literária, a sensibilidade estética e o protagonismo estudantil por meio de práticas simples, acessíveis e profundas.
Angelina Travenzoli
28 de nov. de 20253 min de leitura
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